My selected research works on Economics, Educational Psychology, Distance Education Technology and ESL

Journal Articles

Uddin, M. A., Ali, M. H., & Masih, M. (2017). Political stability and growth: An application of dynamic GMM and quantile regression. Economic Modelling. (Indexed in ISI and SCOPUS)

Uddin, M.A. (2014). Personal and Motivational Aspects of Students Studying in Traditional Face-to-Face System and Distance Education System. Психология и Психотехника (Psychology and Psycho-technique). - № 2. - pp. 192-200. DOI: 10.7256/2070-8955.2014.2.10932 (Indexed in ERIH PLUS, Ulrich, VAK and RISC)

Уддин, М.А. Индивидуальные различия студентов, обучающихся по программе дистанционного образования (обзор зарубежных источников) / М. А. Уддин [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2013. №3. URL: http://psyjournals.ru/jmfp/2013/n3/63513.shtml (дата обращения: 15.12.2013). (Indexed in RISC and DOAJ)

[Translation: Uddin, M.A., Individual differences of students in distance education (A review of foreign literature)// Journal of Modern Foreign Psychology. 2013. No.3]

      

Uddin, M. A. (2013).  Psychological Impact of Distance Education Technologies in Student's Personal Development. International Journal of Developmental and Educational Psychology, No.1, Vol. 2. pp. 203–212. (Indexed in Psicodoc, Ulrich, Redalyc, Miar, ISOC, Dialnet, DICE and Sherpa-Romeo)

Айсмонтас  Б.Б., Уддин  M.А. Сравнительный анализ личностных особенностей студентов  очного и дистанционного обучения (на примере студентов-психологов) [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2013. №4. URL: http://psyedu.ru/journal/2013/4/Aismontas_Ahter.phtml (дата обращения: 09.08.2016) (Indexed in ERIH PLUS, EVSCO, VAK, DOAJ and RISC)

[Translation: Aysmontas, B.B., Uddin M.A. Comparative analysis of personal attributes of students studying face-to-face and distance (psychology students perspective)// Psychological Science and Education psyedu.ru. 2013. No.4.]

Уддин, М. А. Психолого-педагогические особенности дистанционного обучения и личностные особенности студентов, обучающихся наоснове дистанционных технологий // Психологическая наука и образование. – 2012. – №5. – C. 38–49.  (Indexed in ISI, Web of Science ESCI, EBSCO, ERIH PLUS, VAK, DOAJ and RISC)

[Translation: Uddin, M.A. Psycho-pedagogical traits of distance education and personal attributes of students studying with the help of distance education technology//Psychological Science and Education. 2012. No.5 pp.38-49]

      

Book's Chapter

Aysmontas, B., & Uddin, M. A. (2016). The Modern Problem of Psychological and Pedagogical Foundations of Russian E-Learning Systems: The Possible Solutions and the Future Challenges of Psychology and Pedagogy. In Special and Gifted Education: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (pp. 2100-2118). Hershey, PA: Information Science Reference. doi:10.4018/978-1-5225-0034-6.ch091

Mkrttchian, V., Aysmontas, B., Uddin, M. A., Andreev, A., & Vorovchenko, N. (2015). The Academic Views from Moscow Universities on the Future of DEE at Russia and Ukraine. In G. Eby, & T. Yuzer (Eds.) Identification, Evaluation, and Perceptions of Distance Education Experts (pp. 32-45). Hershey, PA: Information Science Reference. doi:10.4018/978-1-4666-8119-4.ch003

Monograph (in Russian)

Айсмонтас Б.Б., Уддин М.А. Личностные и мотивационные особенности студентов очного и дистанционного обучения (сравнительный анализ)/ Московский городской психолого-педагогический университет, М., 2014. 222 с.

[Translation: Aysmontas, B.B., Uddin M.A. Personal and motivational aspects of student studying face to face and distance (comparative analysis)/Moscow State University of Psychology and Education, Moscow., 2014. (Total page 222)]